Skip to content
Voltar para a página inicial

Social and Learning Technologies

Research Group
  • Sobre
  • Equipe
  • Temas
    • Chat and Search
    • Design Especulativo
  • Publicações
    • Por tipo
      • Publicações em Periódicos
      • Publicações em Eventos
      • Livros e Capítulos de livros
    • Por ano
      • Publicações de 2025
      • Publicações de 2024
      • Publicações de 2023
      • Publicações de 2022
      • Publicações de 2021
      • Publicações de 2020
      • Publicações de 2019
      • Publicações de 2018
      • Publicações de 2017
  • Projetos
    • AAHC – Aprendendo a Aprender na Hiperconexão Contemporânea: Novas Tecnologias Educacionais e Sociais
    • CESAC – Computação Ética, Social e Ambientalmente Consciente
    • Design Fiction/Especulativo e Teorias do Emaranhado em Sistemas de Informação
    • DESTES Conscientes – Design Especulativo Sistêmico para apoiar o desenvolvimento de Tecnologias Educacionais e Sociais mais conscientes
    • Alinhamento Rastreamento de Conhecimento (KT) e o Ganho de Conhecimento em Busca como um Processo de Aprendizagem (SAL): Desafios e Oportunidades
  • Eventos
    • WER-IAEdu 2025
    • SBSI 2022 – TE SICC
    • WBPA 2019
  • Fale Conosco
  • Search
Voltar para a página inicial

Social and Learning Technologies

Research Group
  • Search
  • Sobre
  • Equipe
  • Temas
    • Chat and Search
    • Design Especulativo
  • Publicações
    • Por tipo
      • Publicações em Periódicos
      • Publicações em Eventos
      • Livros e Capítulos de livros
    • Por ano
      • Publicações de 2025
      • Publicações de 2024
      • Publicações de 2023
      • Publicações de 2022
      • Publicações de 2021
      • Publicações de 2020
      • Publicações de 2019
      • Publicações de 2018
      • Publicações de 2017
  • Projetos
    • AAHC – Aprendendo a Aprender na Hiperconexão Contemporânea: Novas Tecnologias Educacionais e Sociais
    • CESAC – Computação Ética, Social e Ambientalmente Consciente
    • Design Fiction/Especulativo e Teorias do Emaranhado em Sistemas de Informação
    • DESTES Conscientes – Design Especulativo Sistêmico para apoiar o desenvolvimento de Tecnologias Educacionais e Sociais mais conscientes
    • Alinhamento Rastreamento de Conhecimento (KT) e o Ganho de Conhecimento em Busca como um Processo de Aprendizagem (SAL): Desafios e Oportunidades
  • Eventos
    • WER-IAEdu 2025
    • SBSI 2022 – TE SICC
    • WBPA 2019
  • Fale Conosco
Logo da UNIRIO
Logo do PPGI

Edital de Seleção PPGI-UNIRIO

Mestrado e Doutorado em Informática

Turma 2026.1

MOTTA, Claudia Lage Rebello da; SANTORO, Flávia Maria; RIBEIRO, Leila; DURAN, Rodrigo; SIQUEIRA, Sean Wolfgand Matsui; CAVALHEIRO, Simone André da Costa; FALCÃO, Taciana Pontual. Grandes Desafios da Educação em Computação no Brasil 2025-2035. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2025. 88p. doi: https://doi.org/10.5753/sbc.17542.1

Grandes Desafios da Educação em Computação no Brasil 2025-2035

A Dissertação de Mestrado “Vieses em Histórias Ficcionais no ChatGPT” de Thiago Marques de Rezende Ribeiro, sob orientação do Prof. Sean Siqueira, foi premiada no Concurso de Teses, Dissertações e TCCs em Sistemas Colaborativos, no XX Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos (SBSC 2025): MELHOR TRABALHO DE DISSERTAÇÃO na área de Sistemas Colaborativos entre os concluídos no ano de 2024.

🏆 Melhor Dissertação de Sistemas Colaborativos de 2024

SIQUEIRA, S. W. M. . Colaborar para destruir? Sim, você é culpado(a)! – Sobre a ontologia produtivista dos sistemas colaborativos e nossa culpa no Antropoceno. TRILHA DE REFLEXÕES E PROVOCAÇÕES – SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS COLABORATIVOS (SBSC), 20, p. 176-186, 2025. doi: 10.5753/sbsc_estendido.2025.8693

Colaborar para destruir? Sim, você é culpado(a)! – Sobre a …

RIBEIRO, T. M. R.; SIQUEIRA, S. W. M.; GATTI, M.. Vieses em Histórias Ficcionais no ChatGPT. In: XX Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos, 2025, Manaus. Anais Estendidos do XX Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos. Porto Alegre: SBC, 2025. p. 139-149. doi: 10.5753/sbsc_estendido.2025.8585

🏆 Vieses em Histórias Ficcionais no ChatGPT

O Prof. Sean Siqueira (UNIRIO) e o Prof. Tadeu Classe (UNIRIO), juntamente com o pós-doutorando Marcelo Tibau (UNIRIO) e o colaborador Prof. Ronney Castro (UFJF, ex-aluno da UNIRIO) receberam o prêmio de revisor destaque no XXI Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI 2025), demonstrando a contribuição de qualidade dos membros do grupo de pesquisa SaLT – Social and Learning Technologies

Revisor Destaque no XXI Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação …

ALBUQUERQUE, Beatriz Ventorini Lins de; SIQUEIRA, Sean Wolfgand Matsui; dos SANTOS, Paulo Sérgio Medeiros. Digital Technologies and partnerships for Sustainable Development Goals: A document analysis. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON DIGITAL GOVERNMENT RESEARCH (dg.o 2025), 26. , 2025, Porto Alegre/RS. Proceedings […]. California: digital government society, 2025 . p. 1-10. doi: 10.59490/dgo.2025.1004

Digital technologies and partnerships for Sustainable Development Goals: A document …

ALBUQUERQUE, Beatriz Ventorini Lins de; SIQUEIRA, Sean Wolfgand Matsui. Digital Technologies and Information Systems in Social Innovation Ecosystems. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO (SBSI), 21. , 2025, Recife/PE. Anais […]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2025 . p. 798-807. doi: 10.5753/sbsi.2025.246647

Digital Technologies and Information Systems in Social Innovation Ecosystems

LOUTFI, Marcelo Soares; TIBAU, Marcelo; GIMENEZ, Paulo J. A.; SIQUEIRA, Sean Wolfgand Matsui. Students’ Perceptions of Speculative Design with Generative AI in Creating Futuristic Narratives: An Interdisciplinary Study with Undergraduate Students from Diverse Fields. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO (SBSI), 21. , 2025, Recife/PE. Anais […]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2025 . p. 585-594. doi: 10.5753/sbsi.2025.246596

Students’ Perceptions of Speculative Design with Generative AI in Creating …

SIQUEIRA, S. W. M.; LOUTFI, M. S.. Cosmovisões Plurais em Sistemas de Informação. In: Grandes Desafios em Sistemas de Informação (GDSI-BR 2026-2036), 2025, Recife. Relatório dos Grandes Desafios em Sistemas de Informação – GDSI-BR 2026-2036. Porto Alegre: SBC, 2025.

Cosmovisões Plurais em Sistemas de Informação

ARAUJO, R. M. ; SIQUEIRA, S. W. M. . Pela criação de uma comunidade forte de estudo e prática sociotécnica em Sistemas de Informação. In: Grandes Desafios em Sistemas de Informação (GDSI-BR 2026-2036), 2025, Recife. Relatório dos Grandes Desafios em Sistemas de Informação – GDSI-BR 2026-2036. Porto Alegre: SBC, 2025.

Pela criação de uma comunidade forte de estudo e prática …

LOUTFI, M. S. ; SIQUEIRA, S. W. M. . Futuros Desejáveis com Design Especulativo: um novo olhar para os Sistemas de Informação. In: Grandes Desafios em Sistemas de Informação (GDSI-BR 2026-2036), 2025, Recife. Relatório dos Grandes Desafios em Sistemas de Informação – GDSI-BR 2026-2036. Porto Alegre: SBC, 2025.

Futuros Desejáveis com Design Especulativo: um novo olhar para os …

SIQUEIRA, S. W. M.; LOUTFI, M. S. ; ARAUJO, R. M. . Entendimento das Agências e Relações de Poder entre Humanos e Não Humanos e seus Desdobramentos em Sistemas de Informação. In: Grandes Desafios em Sistemas de Informação (GDSI-Br 2026-2036), 2025, Recife. Relatório dos Grandes Desafios em Sistemas de Informação – GDSI-BR 2026-2036. Porto Alegre: SBC, 2025. v. 1.

Entendimento das Agências e Relações de Poder entre Humanos e …

PEREIRA, M. B. ; CLASSE, T. M. ; SIQUEIRA, S. W. M. . Investigating Gamification to Reduce Procrastination – Systematic Literature Review. Journal on Interactive Systems, v. 16, p. 302-319, 2025. doi: 10.5753/jis.2025.5412

Investigating Gamification to Reduce Procrastination – Systematic Literature Review

LIMA, Antonio Alexandre; TIBAU, Marcelo; SIQUEIRA, Sean W. M.. Pensamento Sistêmico e Eixos da Computação na Educação Básica Brasileira: Um Relato de Experiência de Minicurso. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (EDUCOMP), 5. , 2025, Juiz de Fora/MG. Anais […]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2025 . p. 559-571. doi: 10.5753/educomp.2025.5415

Pensamento Sistêmico e Eixos da Computação na Educação Básica Brasileira: …

DELGADO, C. A. D. M. ; GOMES, C. E. O. ; WAINER, J. ; BITTENCOURT, L. F. ; KUNST, R. ; AZEVEDO, R. ; SIQUEIRA,S. W. M. ; SOARES, S. . Inteligência Artificial como Agente na Educação em Computação. In: Claudia Lage Rebello da Motta; Leila Ribeiro. (Org.). Resumo Executivo – Grandes Desafios da Educação em Computação 2025-2035. 1ed.Porto Alegre: SBC, 2025, v. 1, p. 15-18. doi: https://doi.org/10.5753/sbc.16325.4

Inteligência Artificial como Agente na Educação em Computação

Posts recentes

  • Práticas e abordagens de educação emancipadora no contexto da socioeducação: um mapeamento sistemático da literatura
  • Quando o saber deixa de ser humano e nasce a Epistemologia do Chatbot
  • 🏆 Melhor Tese de Doutorado em Informática na Educação de maio/2024 a maio/2025
  • 🏆 Artigo destaque do SBIE 2025 – XXXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação
  • 🏆 Cognitive Biases in Search as Learning: Bridging Conceptual Foundations and Empirical Research

Categorias

  • Colaborações
  • Defesas
  • Design Especulativo
  • Dissertações de Mestrado
  • Eventos
  • Livros e capítulos
  • Outras Publicações
  • Prêmios
  • Publicações
  • Publicações em Eventos
  • Publicações em Periódicos
  • Searching and Chatting
  • Searching as Learning
  • Teses de Doutorado

Aprendizagem Ativa (14) Business process-based digital games (6) Covid-19 (10) Design Science Research (4) Ensino (5) Exploratory search (7) Information Systems (5) Jogos Com Propósito (5) Jogos digitais baseados em processos de negócio (6) Jogos Sérios (7) Knowledge-intensive process (6) Linked Data (11) Machine learning (4) Mapeamento sistemático (9) Motivação (4) Play Your Process (5) Searching as Learning (14) Sentiment analysis (4) Social media (4) Survey (6) Twitter (4) Web searching (4)

Posts navigation

  • Newer posts Newer posts
    • 1
    • 2
    • 3
    • …
    • 19
  • Older posts Older posts

fortune tiger

© 2026 Social and Learning Technologies – All rights reserved

Proporcionado por WP – Designed with the Customizr theme